Про Окленд не знаю ничего; про MSU кое-что; побольше про Wayne, больше про UM.
- хорошие професора: есть везде. Плохие - тоже. Но до лекций с профессорами надо дожить, в больших гос. (state) университетах на начальных курсах реальнее учиться у TA либо lecturer. Среди последних попадаются неожиданно очень хорошие преподаватели, намного лучше, чем профессора на несколько рангов выше. Имеет смысл заранее представлять, к кому хочешь попасть, и подстраивать под это расписание; в UM, например, органическую химию нужно слушать у проф. Nolta.
- отношение к учёбе: разное. Нужно искать правильную компанию.
- картину по кампусу: не совсем понимаю. Безопасность? Инфраструктура? Возможности (работы, каких-то дополнительных мероприятий) вне кампуса?
- насколько большие реальные аудитории MSU: большие. Проблемы: трудно зарегистрироваться на нужные классы; большой, "размазанный" кампус, поэтому неудобно попадать с одного класса на другой, если они находятся в разных концах. Многие из зданий изрядно изношены. Wayne: размеры классов разнятся; как правило, в гос. университетах классы уровня 100-200 везде большие. UM: большие, особенно в классах уровня 100-200. Маленькие классы и разные другие интересные возможности есть в Residential College, но не уверена, что Вашей дочке там понравится, если не нравятся "opinionated". Возможны проблемы с регистрацией, так что задолго до её начала надо составить примерное расписание в нескольких вариантах и регистририваться немедленно, как только будет дан доступ к системе. Некоторые классы заполняются в течение получаса; на другие нужно заранее получать разрешение кафедры на регистрацию (зависит от программы).
- какие и насколько эфективные доп. занятия с учителями -? Не совсем понимаю, что именно Вы умеете в виду. Advising? Office hours? Undergraduate Research? Адвайзинг в UM от посредственного до плохого; на кафедрах получше, но нужно тщательно выбирать преподавателя. За ручку водить точно никто не будет, за этим надо идти в небольшие LAC вроде Kalamazoo college. Office hours всецело зависят от того, насколько ими намерен заниматься конкретный преподаватель. Программы участия в исследовательской работе есть во всех этих местах; можно найти лабораторию, желающую принять студент на платную работу или работать за получение академических кредитов.
Re: сильные программы - хорошо бы поконкретнее. Их много и они разные, если писать всё про все, будет трактат.
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2011-12-01 10:44 pm (UTC)- хорошие професора: есть везде. Плохие - тоже. Но до лекций с профессорами надо дожить, в больших гос. (state) университетах на начальных курсах реальнее учиться у TA либо lecturer. Среди последних попадаются неожиданно очень хорошие преподаватели, намного лучше, чем профессора на несколько рангов выше. Имеет смысл заранее представлять, к кому хочешь попасть, и подстраивать под это расписание; в UM, например, органическую химию нужно слушать у проф. Nolta.
- отношение к учёбе: разное. Нужно искать правильную компанию.
- картину по кампусу: не совсем понимаю. Безопасность? Инфраструктура? Возможности (работы, каких-то дополнительных мероприятий) вне кампуса?
- насколько большие реальные аудитории
MSU: большие. Проблемы: трудно зарегистрироваться на нужные классы; большой, "размазанный" кампус, поэтому неудобно попадать с одного класса на другой, если они находятся в разных концах. Многие из зданий изрядно изношены.
Wayne: размеры классов разнятся; как правило, в гос. университетах классы уровня 100-200 везде большие.
UM: большие, особенно в классах уровня 100-200. Маленькие классы и разные другие интересные возможности есть в Residential College, но не уверена, что Вашей дочке там понравится, если не нравятся "opinionated". Возможны проблемы с регистрацией, так что задолго до её начала надо составить примерное расписание в нескольких вариантах и регистририваться немедленно, как только будет дан доступ к системе. Некоторые классы заполняются в течение получаса; на другие нужно заранее получать разрешение кафедры на регистрацию (зависит от программы).
- какие и насколько эфективные доп. занятия с учителями -? Не совсем понимаю, что именно Вы умеете в виду. Advising? Office hours? Undergraduate Research? Адвайзинг в UM от посредственного до плохого; на кафедрах получше, но нужно тщательно выбирать преподавателя. За ручку водить точно никто не будет, за этим надо идти в небольшие LAC вроде Kalamazoo college. Office hours всецело зависят от того, насколько ими намерен заниматься конкретный преподаватель.
Программы участия в исследовательской работе есть во всех этих местах; можно найти лабораторию, желающую принять студент на платную работу или работать за получение академических кредитов.
Re: сильные программы - хорошо бы поконкретнее. Их много и они разные, если писать всё про все, будет трактат.