http://marusia05.livejournal.com/ (![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
marusia05.livejournal.com) wrote in ![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
senior_junior2011-12-01 03:48 pm
marusia05.livejournal.com) wrote in senior_junior2011-12-01 03:48 pm
Entry tags:
Oakland University vs. University of Michigan
Очень требуется совет.Дочке надо выбрать между двумя университетами в Мичигане.
Первый недалеко от дома, меньше, однако преподают профессора ( а не ассистенты), классы небольшие, район безопасный, абитуриенты в большинстве местные, не дорогой ... и он ей нравится!
Второй самый престижный у нас на деревне :). Огромный, дорогой, надо жить в общаге, аудитории большие, абитуриенты со всей страны, ... однако страшно звёздный... дитё смущается и побаивается.
Очень-очень сложная дилемма... потому что не хочется упустить возможности максимального шанса, но и учится с надрывом на крутой университет во вред самой учёбе тоже.
У кого был какой опыт, пожалуйста, поделитесь.
ПС: Дочка (звучит старомодно, но правда) очень домашняя, и не любит толпы. Однако хорошо учится и не любит серых коллективов "троечников".
no subject
no subject
no subject
потому что моё дитяте самое старшее и посоветоватся не с кем...(родня не колется)... тяжко
no subject
Какой именно?
no subject
no subject
- хорошие професора: есть везде. Плохие - тоже. Но до лекций с профессорами надо дожить, в больших гос. (state) университетах на начальных курсах реальнее учиться у TA либо lecturer. Среди последних попадаются неожиданно очень хорошие преподаватели, намного лучше, чем профессора на несколько рангов выше. Имеет смысл заранее представлять, к кому хочешь попасть, и подстраивать под это расписание; в UM, например, органическую химию нужно слушать у проф. Nolta.
- отношение к учёбе: разное. Нужно искать правильную компанию.
- картину по кампусу: не совсем понимаю. Безопасность? Инфраструктура? Возможности (работы, каких-то дополнительных мероприятий) вне кампуса?
- насколько большие реальные аудитории
MSU: большие. Проблемы: трудно зарегистрироваться на нужные классы; большой, "размазанный" кампус, поэтому неудобно попадать с одного класса на другой, если они находятся в разных концах. Многие из зданий изрядно изношены.
Wayne: размеры классов разнятся; как правило, в гос. университетах классы уровня 100-200 везде большие.
UM: большие, особенно в классах уровня 100-200. Маленькие классы и разные другие интересные возможности есть в Residential College, но не уверена, что Вашей дочке там понравится, если не нравятся "opinionated". Возможны проблемы с регистрацией, так что задолго до её начала надо составить примерное расписание в нескольких вариантах и регистририваться немедленно, как только будет дан доступ к системе. Некоторые классы заполняются в течение получаса; на другие нужно заранее получать разрешение кафедры на регистрацию (зависит от программы).
- какие и насколько эфективные доп. занятия с учителями -? Не совсем понимаю, что именно Вы умеете в виду. Advising? Office hours? Undergraduate Research? Адвайзинг в UM от посредственного до плохого; на кафедрах получше, но нужно тщательно выбирать преподавателя. За ручку водить точно никто не будет, за этим надо идти в небольшие LAC вроде Kalamazoo college. Office hours всецело зависят от того, насколько ими намерен заниматься конкретный преподаватель.
Программы участия в исследовательской работе есть во всех этих местах; можно найти лабораторию, желающую принять студент на платную работу или работать за получение академических кредитов.
Re: сильные программы - хорошо бы поконкретнее. Их много и они разные, если писать всё про все, будет трактат.