senior_junior | (no subject)

(no subject)

Друзья, дайте совет.
Девица в 12 классе взяла AP Probability and Statistics, училка классная, но офигительно строгая, ну правильно, статистика любит счет, ни балла не прибавит, скорей убавит за неподписанный на тесте график.... В общем, очень тяжело она ей дается (при том, что в прошлом году AP calculus AB сдала на 5), еле еле в первом marking periode C+ вытянула. Вопрос такой, уйти нафиг в академический класс (при том, что собирается подавать на преподавание математики in middle and high school or applied math как majors ), или мучится дальше? чего я боюсь? что она запорет свои шансы на college admissions даже к примеру в Stony Brook,откуда ей по результатам всех её SAT and SAT math 2 уже присылают многочисленные позывные типа возьмем и денег дадим, если они вдруг попросят mid year grades, а они у неё будут по AP Prob/STAt С или D к примеру....Она сама уходить не хочет, потому что хoчет AP exam сдавать , а после академического класса вряд ли сдашь, они идут медленно, к маю всё не осилят....так что лучше С- в АР или А в академическом в 12 классе?где то в college confidential пормелькнуло, что если быстро подать и получить принятие до mid year grades , то может и не нужно будет посылать их...много колледжей реально их просят или нет? IVY league не рассматриваются.....

Flat | Top-Level Comments Only

о как интересно, а какой UC, в списке её колледжей - UCSD and two CS....а как это, весной бросила, у нас можно бросить только или сейчас или уже никогда...а 4то писали в обяснительной записке? типа хочу учится с умными, даже если сама не тяну или что?

Бросить класс можно по-разному. Обычно есть дата, до которой если бросить, то в транскрипте вообще этот класс не указывается, как будто его и не брали никогда. Но у нас эта дата давно прошла, обычно это около месяца после начала семестра. Если же бросить потом - в транскрипте будет этот класс засвечен.
Если у вас можно сейчас бросить и НЕ светить его - мне кажется, лучше бросить. Лучше иметь А в обычном. И дело даже не в том, что вы потом должны будете обьяснять С, а дело в том, что если она вдруг получит D - это большой красный флаг, никто ваших обьяснений и читать не будет, наши друзья как раз были в такой ситуации.
А АР экзамен можно и самому сдать, если подготовиться, надо только убедиться, что в этом есть смысл - сдавать-то уже будете после того, как поступите, на решение о приеме этот экзамен уже никак не повлияет.
Опять-таки, если вы хотите подать early - даже если ее примут, скорее всего оценки досылать придется (хотя это можно уже сейчас узнать в универе), и они могут потом отозвать свое решение, что поставит вас в очень неприятное положение.

Edited 2014-11-12 21:04 (UTC)

нет, мы не хотим бросать совсем, речь идет о переходе в академ, для этого есть еще около недели решать, в котором всё идет чрезвычайно медленно и к АП не подготовят. насчет подготовиться самому, дело хорошее, если иметь к такому драив, чего в данном случае нет, она может учится, если вокруг учатся, если вокруг не учатся, она получит свое легкое А и успокоится. Это мы проходили в прошлом году по физике, когда после тяжелых Biology Honors and Chemistry Honors, она решила взять академическую физику, получила свою А, физика как была загадкой так и осталась, билогию и химию сдавала SAT subjects , а физику не сдавала...
насчет не светить, и так засветится, что это вдруг после 5 лет Honors and AP Math Classes вдруг академическая математика....

Может быть репетитора взять? В школьной статистике все очень просто, она видно никак не настроится на правильную волну, репетитор может помочь.

ох, может, денег только нет, сейчас всё уйдет на колледж applications....да и учителя нету хорошего, в основом все репетиторы вокруг по калькулюсу, уж очень это предмет специфический

Ну тогда может имеет смысл перейти в обычный класс.
По моей оценке школьная статистика мало что дает, в смысле я не вижу такой уж необходимости брать АП тест. Если статистика будет нужна, ее разумней взять в универе, все будет гораздо логичней и больше похоже на математику, чем в школе.

Понятно, что не бросать совсем, просто до этой даты в транскрипте будет уже новый курс, а старого будет не видно, и GPA будет посчитан по новой оценке.
Статистика - это не совсем математика, и пусть лучше засветится академическая А, чем "продвинутая" С (я уже не говорю о D). К тому же если с early поступлением не сложится, то оценки за этот семестр пойдут обязательно на рассмотрение. Вы можете прикинуть ее GPA и посчитать, насколько С его ухудшит, но если она вдруг D схватит - для комиссии это как красная тряпка, если вы решите продолжать этот класс, у вас должна быть твердая уверенность, что D не случится.
Сдаст она или не сдаст АП экзамен - это уже не очень важно, на поступление уже не успеет повлиять, может и вообще не сдавать, не факт, что эта статистика даст ей что-то в универе, может, она для ее специальности вообще будет не нужна.

вы знаете, это было довольно давно, но я точно помню что бросала она позже чем подавала документы, так что в любом случае это было после Ноября, так как срок для UC был 30 ноября и статистика у нее в транскрипте была. Писали письмо мы насколько помню в Ирвайн (может быть еще куда то, но этот был тот в который она ответила согласием), так как ее туда приняли, и приняли на экономику, так что канцлер считала, что мы должны были предоставить объяснение. Вот что она писала, я абсолютно не помню, наплели что то про разные обстоятельства. Я не знаю насколько повлияло бы то что мы не написали, но мы решили, что лучше быть с ними по честному.
В результате, она правда в Ирвайн не пошла, а закончила Davis Но не один из UC, а уж тем более state оценок в середине года не просили. В частном (с младшей 2 года назад) оценки/рекомендации требовали все.

спасибо, поняла, будем думать, обяснение конечно напишем если что...

да, UCs при подаче документов оценок не просит, только список курсов. Но с другой стороны если она собирается подавать в UCSD на applied math, то я не могу сказать ничего утешительного, к сожалению...без АР по статистике (или с плохой оценкой) они будут смотреть косо:( Это очень competitive программа, как и сам университет - у меня дочка закончила его на neuroscience&physiology, и то они желали видеть всю возможную школьную математику с оценками АР при поступлении.

Не будут они косо смотреть, с чего бы. [AP Stat] сильные студенты берут обычно в оптсутствие чего-либо более вразумительного. Этот курс легкий и универы это прекрасно знают. Тем более речь о 12 классе, когда АП или не АП не так важно.

ну да, у нас тут AP Stat берут как раз в 12-ом, когда остальная математика уже вся взята, ну или в крайнем случае вместе с АР калькулюсом. Считается легким курсом, поэтому UCs обычно ожидают ее увидеть, по крайней мере на математических специальностях. Ну а наверняка-то кто ж там скажет, на что они посмотрят косо, на что нет.

то есть в 12 не важно, какого уровня калссы берутся, я как раз думала, что важно, чтобы они видели, чо студент продолжает учится, а не балду пинает весь год ожидая graduation

Важно или нет определяется списком уже взятых [a-g]. Но в любом случае, [AP Stat] такой не биг дил, что перевестись в обычный погоды не сделает, кмк.

Но в любом случае, [AP Stat] такой не биг дил,
Ну может тогда и не big deal если С будет for AP instead of A in academic?

Если С будет во втором семестре, то точно не биг дил, главное чтоб не ниже, и сумарный [GPA] не ниже 3.0. Про первый скорее всего тоже нет, но не уверена. Это я только про паблик калифорнийские.

спасибо что отвечаете на все мои стоны, суммарный GPA у неe пока 3.65, основные цели в калифорнии не UC, a CSU (CAL Poly Pomona and SLO) , а у нас on east coast Stony Brook and Montclair (although MontclaIr as safe safe and because has good dance program, and she wants dance as minor and math as teaching or applied math as major) С думаю будет, но выше не уверена, very hard course in our school and very hard in grading teacher!

3.65 взвешенный или нет?
Некие детали калифорнийской специфики:
[SLO] стал очень компетативе, [Pomona] не сильно.
Паблик универы делают очень большой упор на [GPA].
[Major] при поступлении не важен, если он не [impacted], а математика нет. Можно поступать [undeclared].

3. 65 weighted...unweighted - ne znayu kakoj.Yes, we went to SLO during summer and realize that it is much more competative than Pomona. We would like to declare major because its explain for example why she has a lot of B but those B in Honors and AP classes in math and Science and all A's in others academics...i am not saying for other schools but in our district the difference between academic and honors classes are huge, honors classes are 5 % out of all classes and very competitive to be there. For example i know that in Maryland if you want to be in Honors you can have C but still be in them, in our system, in order to be in Honors you should maintain B-(80%) as minimum and it is very hard.
So for her it is better to declare major than undeclared, although i know that CS does not allow undeclared, UC does but i dont think she has enough capabilities for UC

А у дочки еще С есть в транскрипте, или эта будет единственной?
Еще можно такой финт ушами сделать - сходить поговорить в приемную комиссию, если какой-то из университетов рядом с вами. У меня так знакомые делали, пришли туда с транскриптом, рассказали, что и как, им сказали, каковы их шансы.

неа, нету ни одной с 9 класса! ох, ехать лень, может е маил напишу им?

Конечно можно написать. Но если нету больше ни одной - я бы тем более не рисковала, будет в глаза бросаться. А все эти обьяснения про оценку похуже, но в сильном классе паблик универы не сильно волнуют, как я вижу.

ну ОК, посмотрим, тогда писать не будем, особенно если она вдруг сдаст АР на 4, тогда эта С будет вообще особо не важна....

Вот все с точностью до наоборот - как она сдаст АР - уже совсем неважно. АР-то сдают в мае, а к 1 мая вы уже колледжу и ответ дадите, и депозит внесете. А вот оценки в транскрипте колледж увидит раньше, и именно по ним примет решение.
Может статься, что ей этот АР экзамен вообще не нужен, если в универе по ее специальности ей за него ничего не зачтут.

вот в том то и вопрос, увидит ли он эти оценки или нет, посылать то она их будет до мидтермс, и просто проходной четвертной там не будет, будут толко оценки за 9-11 классы....А АП я имела в виду, что если они захотят финальный табель, то к тому времени АП, врочем нет, в прошлом году они были известны только к июлю. Её guidance counselor говорит, не надо переходить , что наличие АП в курикулюме 12 класса это очень важно.
Но в универе как раз зачтут...

вот вы то мне и нужны!

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject

no subject